Psicopatología - Trastornos del neurodesarrollo

4 preguntas de las convocatorias 2021-2025

El apartado Psicopatología - Trastornos del neurodesarrollo cubre los criterios diagnósticos, la evolución clínica y las intervenciones terapéuticas de condiciones como el autismo, el TDAH y el trastorno de aprendizaje. Se centra en la identificación de signos tempranos, la clasificación según la DSM‑5 y la planificación de tratamientos multidisciplinarios, aspectos clave para la práctica profesional y para responder correctamente a las preguntas del examen PIR. Además, dispones de 4 preguntas reales de convocatorias oficiales anteriores para afianzar tu preparación.

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Preguntas de muestra

¿Cuál de las siguientes NO es una especificación indicada en el diagnóstico del trastorno específico del aprendizaje, según el DSM-5, en cuanto al área académica o subaptitud afectada?:

ACon dificultades en la lectura.

BCon dificultad en la expresión escrita.

CCon dificultad matemática.

DCon dificultad en la expresión oral.

Señale cuál de las siguientes opciones NO hace referencia a una similitud entre la CIE-11 y el DSM-5 para el caso del autismo:

AAmbos manuales hacen referencia al autismo aludiendo al término “espectro autista”.

BAmbos manuales lo incluyen en los trastornos del neurodesarrollo.

CAmbos manuales incluyen 3 niveles para clasificar la gravedad del trastorno.

DAmbos manuales incluyen, como criterios nucleares, las dificultades para la comunicación e interacción social recíproca y los patrones restrictivos, repetitivos e inflexibles de comportamiento, intereses o actividades.

Según el DSM-5, que un niño tenga una comprensión muy limitada de la comunicación simbólica en el habla y la gestualidad y dependa de otros para todos los aspectos del cuidado físico diario, la salud y la seguridad, es característico de una discapacidad intelectual de gravedad:

ALeve.

BModerado.

CGrave.

DProfundo.

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